Notícies

• 300 nenes, nens i adolescents d’educació primària i secundària de sis centres educatius participen en una iniciativa posada en marxa per UNICEF Espanya i Learn to Check per lluitar contra la desinformació.
  

300 nenes, nens i adolescents de Galícia, Castella i Lleó, Extremadura i Castella-la Manxa han participat durant el curs 2022-23 en el projecte No me’ls toquis! per treballar els drets de la infància i lluitar contra la desinformació mediàtica. En total, sis centres educatius de primària i secundària han format part d‟aquest projecte, impulsat per UNICEF España i l’associació educativa Learn to Check, i finançat per l’Agència Espanyola de Cooperació Internacional per al Desenvolupament (AECID).

El projecte No me’ls toquis! té com a objectiu conscienciar dels perills de la desinformació, promoure el pensament crític i l’aprenentatge d’eines i processos de verificació digital, impulsant així el coneixement, la sensibilització, la protecció i la defensa dels drets de la infància en espais digitals. El dret a la informació ha anat l’eix vertebrador d’aquesta iniciativa, que ha inclòs activitats formatives per al professorat i l’alumnat, així com accions impulsades pels nens i nenes per defensar els drets de la infància.

Acció contra les fake news

Els centres participants -que són a més parteix de la xarxa educativa d’UNICEF Espanya- han dissenyat i implementat una acció específica per defensar els drets de la infància de manera activa. Després de formar-se, les nenes, els nens i els adolescents i el personal docent han desenvolupat un podcast, una campanya de sensibilització per a xarxes socials o un joc en línia amb l’objectiu de lluitar contra la desinformació i els crits des de l’òptica de l’educació en drets d’infància.

Els centres que han participat al projecte són: el Col·legi Internacional SEK Atlàntic, de Pontevedra; el CEIP Donoso Cortés de Don Benito, a Badajoz; el Col·legi Sagrada Família de Sigüenza, a Guadalajara; el Col·legi Sant Gregori, La Mennais, d’Aguilar de Campoo, a Palència; el CEIP Melquiades Hidalgo, de Cabezón de Pisuerga, a Valladolid i el CEIP Pinoduero, a Tudela de Duero, també a Valladolid.

D’aquesta manera, alumnes i alumnes des de 2n de primària a 4t d’ESO han mostrat la seva consciència crítica i la seva creativitat per treballar iniciatives que posin en valor els drets de la infància, com ara la salut, el dret a la participació, l’opinió o el joc . Les accions dels centres educatius s’han recopilat a un podcast que recull les diferents activitats que es van desenvolupar durant aquest projecte pilot. Aquí, tant els docents com l’alumnat dels diferents centres presenten les seves propostes i donen la seva opinió sobre com combatre la desinformació.

Els nens, les nenes i els adolescents destaquen la utilitat dels aprenentatges realitzats. Un alumne del Col·legi Sant Gregori La Mennais explica: “Comencem el projecte realitzant un joc al qual portem jugant des de petits. Aquest joc era el telèfon espatllat i que divertit va ser! Quines rialles ens vam fer fora! un moment!”. Per la seva banda, des del CEIP Pinoduero, els nens i nenes destaquen les eines de verificació i la col·laboració de les famílies en el projecte: “El profe ens va posar diverses cares i havíem d’esbrinar quina era veritat i quina no; donàvem la nostra opinió sobre això i vam aprendre que no ens hem de fiar de totes les imatges, ja que de vegades inclouen elements que no són veritat”, assegura un alumne de 2n de primària del CEIP Pinoduero. Un company va afegir: “Algunes famílies ens van fer imatges falses molt divertides que mostràvem a classe”. Per la seva banda, des de SEK Atlàntic, una alumna destaca que ara se sent capaç d’ajudar la família a la verificació de notícies: “El meu pare porta moltes notícies de la feina que diuen els seus companys i, de vegades, em demana ajuda i no sé què respondre. Però ara crec que estic preparada per dir-li com són aquestes coses o si s’ho hauria de creure”.

Un projecte molt ben valorat entre els docent

Els docents que han treballat en aquesta iniciativa valoren el projecte amb un 9,6% sobre deu. Per a Verónica Terrazas, del CEIP Donoso Cortés (Extremadura), “la valoració del projecte és fabulosa; els hem preparat per a la desinformació que es trobaran al llarg de la seva vida”, assegura aquesta professora. Per part seva, Susana Fontán, del Col·legi Internacional SEK Atlàntic (Galícia) adverteix que “les xarxes socials són ara mateix la seva principal eina de comunicació i d’informació. És molt important que aprenguin a distingir què és real i allò que no”.

Nacho Guadix, responsable d’Educació i Drets Digitals de la Infància d’UNICEF Espanya, considera que els “drets de la infància no es podran complir si els nens i les nenes no tenen accés a una informació de qualitat que els permeti exercir la seva ciutadania amb total garantia ”. “Els drets de la infància es viuen i aprenen en el dia a dia, a cada acció. Es reclamen en cada circumstància i arreu, també a l’entorn digital. La formació en drets d’infants és una mesura molt eficaç per lluitar contra la desinformació”, adverteix.

Per la seva banda, Nereida Carrillo, cofundadora de Learn to Check, indica: “La desinformació lesiona els nostres drets, lesiona els drets de la infància. Normalment, quan es parla de desinformació, sempre es fa des d’una perspectiva problemàtica que ens relega a ser passius i, amb les accions d’aquest projecte, hem volgut dir als nens i nenes que ells poden fer alguna cosa”.

¡No me’ls toquis!

La iniciativa ¡No me’ls toquis! sorgeix de l’associació entre UNICEF Espanya i l’associació educativa Learn to Check amb el propòsit de lluitar contra la desinformació i les fake news a través dels drets de la infància.

La mateixa Convenció sobre els Drets de l’Infant estableix que la infància té dret a la llibertat d’expressió, d’informació i al joc, així com també a la privadesa ia la protecció davant de qualsevol forma de violència o efectes negatius per al seu benestar i correcte desenvolupament. integral. A més de la protecció, també és fonamental garantir que nenes, nens i adolescents puguin participar en l’entorn digital, i cal que tinguin l’accés i el suport necessari en cada etapa del seu desenvolupament.

Learn to Check

És un projecte educatiu i divulgatiu contra la desinformació i per impulsar el pensament crític en el consum i producció d’informació de la ciutadania. En els darrers cinc anys, ha format més de 7.500 persones, principalment adolescents i joves, però també docents, famílies, gent gran, periodistes, bibliotecaris i altres professionals. A més de formacions, també posa a disposició de tots materials educatius a través del web learntocheck.org (castellà, català i anglès), treballa amb editorials de llibres de text i col·labora amb més de 60 entitats en projectes sobre educació mediàtica. Ha col·laborat amb la Comissió Europea, la Fundació Mobile World Capital Barcelona, ​​l’Ambaixada dels EUA a Madrid, diverses organitzacions professionals de periodistes i bibliotecaris i els departaments d’Educació dels governs de Catalunya, Madrid, Cantàbria, el País Valencià, Castella i Lleó i Illes Balears, entre d’altres.

Sobre UNICEF

UNICEF treballa en alguns dels llocs més difícils per arribar als nens i nenes més desafavorits del món. A 190 països i territoris, treballen per a cada nen, a tot arreu, cada dia, per construir un món millor per a tots.