Com pot arribar l’AMI a tota la població?
Vitor Tomé, expert en alfabetització mediàtica del Consell d’Europa i la Comissió Europea, cita el periodista Henry Jenkins i afirma que “l’aprenentatge és més social que no pas individual”. Tomé defensa que l’alfabetització mediàtica i informacional (AMI) es produeixi de manera continuada al llarg de la vida i afirma que ha de ser contextual. El professor de la Universitat Autònoma de Lisboa i investigador convidat a ISCTE-Institut Universitari de Lisboa explica que l’aprenentatge des de les escoles no pot arribar a tota la població i que se’ls ha de donar un paper més important a les associacions i ONG perquè alfabetitzin a les comunitats. També recalca que els mètodes d’ensenyament no poden ser universals i s’han d’adaptar als receptors.
