El projecte Radios Referentes tanca la seva primera edició amb una trobada entre centres educatius de tot Espanya
El projecte Radios Referentes, impulsat per UNICEF Espanya en col·laboració amb Learn to Check i amb el suport de l’Agència Espanyola de Cooperació Internacional per al Desenvolupament (AECID), ha arribat al seu final amb una trobada celebrada el passat 11 de juny a Tudela de Duero (Valladolid), que va reunir 6 dels 11 centres educatius participants per compartir experiències, aprenentatges i bones pràctiques.
Durant la jornada, celebrada al CEIP Pinoduero, centre amfitrió de la trobada, docents, alumnat, famílies i professionals de la comunicació van poder conèixer i posar en comú els projectes de ràdio, emissores i pòdcasts desenvolupats al llarg del programa.
Radios Referentes va néixer amb l’objectiu d’utilitzar la ràdio escolar com una eina per treballar l’alfabetització mediàtica i informacional (AMI), els drets de la infància, el pensament crític i la lluita contra la desinformació. Al llarg del projecte, més de 500 nens, nenes i adolescents han participat en activitats en què han investigat, contrastat informació, creat continguts i reflexionat sobre els temes que els afecten i els interessen.
Aprendre a informar per aprendre a participar
Un dels principals aprenentatges del projecte ha estat comprovar el potencial de la ràdio escolar com a eina d’educació mediàtica. Més enllà d’ensenyar l’alumnat a consumir informació de manera crítica, Radios Referentes ha plantejat la creació de continguts com una oportunitat per aprendre a buscar i contrastar informació, treballar en equip, expressar-se i comprendre l’impacte que tenen les seves paraules en el seu entorn.
Durant el projecte, l’alumnat ha treballat competències relacionades amb la verificació d’informació, el pensament crític, la comunicació i l’alfabetització digital, al mateix temps que ha utilitzat la ràdio per abordar qüestions vinculades als drets de la infància i l’adolescència, la convivència i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
Una ràdio per donar veu a la infància
La trobada final va permetre conèixer de primera mà com cada centre ha incorporat la ràdio, el pòdcast o fins i tot el cinema al seu projecte educatiu i com l’alumnat ha participat en la creació de continguts. Les experiències compartides van mostrar que la ràdio pot convertir-se en un espai de participació real en què nens, nenes i adolescents poden investigar sobre el seu entorn, expressar les seves opinions i preocupacions, escoltar altres veus i contribuir a la comunitat educativa.
La trobada va comptar també amb la participació de l’alumnat del CEIP Pinoduero, que va compartir la seva experiència i va reflexionar sobre la importància de sentir-se escoltat i de poder participar en la vida del centre.
Un projecte compartit per 11 centres
Radios Referentes ha comptat amb la participació d’11 centres educatius de 10 comunitats autònomes: CRA Siglo XXI de Burgos, IES Licenciado Francisco Cascales de Múrcia, Colegio Rural de Alpartir, Colegio La Estación d’Arnedo, CEIP Pinoduero de Tudela de Duero, Colegio Episcopal Sagrada Familia de Sigüenza, CP Palacio Valdés d’Avilés, CEIP Fernando III el Santo de La Laguna, CEIP Donoso Cortés de Don Benito, Colegio Maristas-Nuestra Señora de La Victoria de Màlaga i Escola Guinardó de Barcelona.
Al llarg del projecte, el professorat ha rebut formació i acompanyament especialitzat per part de Learn to Check per integrar l’alfabetització mediàtica i informacional en els seus projectes de ràdio i pòdcast. L’alumnat, per la seva banda, ha tingut l’oportunitat de posar en pràctica aquestes competències mitjançant la creació de continguts i el treball sobre qüestions relacionades amb la informació, la convivència i els drets de la infància.
La trobada celebrada a Tudela de Duero va posar el punt final a mesos de treball i va permetre posar en valor l’aprenentatge col·lectiu generat pels centres participants.
