Èxit de la jornada “Desmuntant la desinformació”
Més de 250 persones van seguir l’activitat de forma presencial o per streaming
L’esdeveniment va obrir la Setmana Mundial de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional de la UNESCO a Catalunya
Més de 250 persones van seguir la jornada «Desmuntant la Desinformació» que es va celebrar el passat 23 d’octubre al paranimf de la Universitat de Barcelona. Més de 150 persones hi van assistir presencialment i un centenar més la van seguir per streaming. Learn to Check, el Col·legi de Periodistes de Catalunya, el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) i la Universitat de Barcelona (UB) van organitzar un acte que va obrir, a Catalunya, la Setmana Mundial de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional de la UNESCO.
Van participar en l’obertura institucional de l’acte el cap de l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona, Sergi Barrera, qui va recalcar: «Lluitar contra la desinformació és lluitar per la democràcia». Per la seva banda, el director de la representació de la Comissió Europea a Barcelona, Manuel Szapiro, va destacar: “Treballem estretament amb Learn to Check perquè és imprescindible invertir en educació mediàtica a les escoles i als carrers perquè les persones puguin prendre decisions informades i qüestionar els seus propis biaixos”.
La ministra consellera de l’Ambaixada del Estats Units a Madrid, Rian Harris va posar èmfasi en l’alfabetització mediàtica: “Calen eines i bones pràctiques per assegurar que cadascú de nosaltres puguem identificar la desinformació. És essencial formar als joves perquè puguin tenir un pensament crític i estar en un entorn digital segur”. El rector de la Universitat de Barcelona, Joan Guàrdia, també va participar de l’obertura institucional: «Les institucions han de jugar un paper crucial en la nostra societat, assegurant que tots els ciutadans i ciutadanes tinguin la capacitat de prendre les seves pròpies decisions de manera crítica».
La vicepresidenta de participació del professorat a News Literacy Project, Ebonee Otoo, va ser l’encarregada de realitzar la conferència inaugural de la jornada i va destacar la importància de la lluita contra la desinformació: “La veritat i la precisió són fonamentals en una societat democràtica. L’educació mediàtica és la clau per aconseguir-ho”.
La taula rodona va estar integrada per la directora pedagògica a Vedruna- Prats de la Carrera de Palafrugell, Montse Jiménez; el cofundador de Drets Digitals i activista per la llengua, Àlex Hinojo; la cofundadora i presidenta de Learn to Check i professora de Periodisme a la Universitat Autònoma de Barcelona, Nereida Carrillo; el responsable d’Educació i Drets Digitals de la Infància a UNICEF Espanya, Nacho Guadix i la consellera i coordinadora de la comissió de Relacions amb la Societat, Infància, Gènere i Educació en Comunicació del CAC, Laura Pinyol. Va moderar el debat Núria de José, vicedegana del Col·legi de Periodistes de Catalunya.
Els temes centrals que es van portar a debat van ser quins reptes tenim ara mateix en matèria d’educació mediàtica, quins deures ens hem de posar i si cal o no legislar en l’educació mediàtica. Montse Jiménez va ser contundent: “L’educació mediàtica l’hem de fer tots plegats: administració, escola, famílies, periodistes, bibliotecaris i grans empreses. És un deure intrínsec dels educadors i educadores perquè es un dret dels infants”. Per la seva banda, Laura Pinyol va apuntar: “Cal lesgislar en l’educació mediática de la mateixa manera que cal lesgislar en tot, ja que estan en risc els drets ciutadans. L’administració pública no pot ser l’única encarregada de l’educació mediàtica i treballar en comunitat generant aliances és absolutament necessari”.
A la pregunta sobre com ha de ser l’educació mediàtica, Nereida Carrillo va apuntar que “ha de ser sistèmica, per a tothom, col·laborativa i entusiasta”. Nacho Guadix va puntualitzar: “Perquè tot això sigui possible cal una sòlida formació en drets per exigir que se’ns respectin”.
La part formativa de la jornada va estar formada per un primer taller a càrrec de Roger Cuartielles i Cristina Garde, formadors de Learn to Check, on la intel·ligència artificial va ser el tema central i els participants van poder aprendre com verificar informació generada per IA per evitar la desinformació.
Després d’aquesta primera formació, que es va realitzar per a tots els assistents, es van portar a terme els 8 tallers en paral·lel on el públic va poder aprendre d’experiències d’èxit relacionades amb l’alfabetització mediàtica. Diversos docents i entitats van impartir aquestes píndoles. Salvi Canadell, responsable del projecte “Canal de Reporters” a l’Àrea de Cultura Digital del departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i Sílvia Nicolàs, professora d’anglès a l’INS Pau Vila de Sabadell, van explicar el seu projecte “Canal de Reporters” i l’experiència de centre sobre desinformació i ciència de l’INS Pau Vila.
Montse Jiménez, directora pedagògica a Vedruna- Prats de la Carrera de Palafrugell, i la mestra Elisabet Avellí, van impartir el taller “Informats o desinformats? Que no te la colin! De TikTokers a verificadors digitals”. Roger Cuartielles (Learn to Check) i Maria Mur (UNICEF Comitè Catalunya) van impartir el taller “¡No me los toques! Protegir els drets de la infància dels danys de la desinformació”.
Miquel Àngel Prats, mestre, psicopedagog i Doctor en Pedagogia per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna – Universitat Ramon Llull, va parlar sobre els reptes i possibilitats de l’IA a l’aula. Per la seva banda, Eloïsa Valero, docent de l’Institut Antoni de Martí Franquès de Tarragona va realizar un taller sobre identitat digital i xarxes socials. Jaume Martín Jordana, docent de FEP Sant Josep Oriol (Barcelona) ens va parlar del cinema com a eina competencial.
També vam tenir l’oportunitat de tenir amb nosaltres al col·lectiu Donestech posant èmfasi en la importància de l’autodefensa feminista digital i a J. Roberto Sánchez Reina i Davinia Hernández-Leo, del grup de recerca Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l’Educació (TIDE) de la UPF, que van explicar la importància de dissenyar xarxes socials més democràtiques.
La conferència de cloenda va anar a càrrec de Yevhen Fedchenko, director de Mohyla School of Journalism a Kiev i cofundador de Stopfake.org, una plataforma de fact-checking ucraïnesa. En la seva intervenció, Fedchenko va subratllar la necessitat de desmuntar la desinformació i va apuntar que “no s’ha de deixar cap espai possible a la desinformació en l’ecosistema mediàtic, perquè el problema no és només que la desinformació sigui perillosa per si mateixa sinó que està ocupant l’espai del periodisme”.
La jornada va comptar amb el suport del Consolat General dels EUA a Barcelona i la col·laboració de diverses institucions, incloent-hi el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, la representació de la Comissió Europea a Barcelona, l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona, UNICEF comitè Catalunya, Donestech, mSchools, la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB i la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna – Universitat Ramon Llull.
Les entitats organitzadores i col·laboradores d’aquesta iniciativa es van unir amb èxit per promoure la formació de tota la ciutadania en la lluita contra la desinformació i la defensa dels drets fonamentals.
