Notícies

A Learn to Check hem ampliat la feina que veníem fent per pal·liar els efectes de la desinformació amb nous projectes i accions d’alfabetització mediàtica i informacional

El 2025 hem vist que la desinformació s’ha empitjorat, ha incrementat el seu abast per manipular i danyar més públics; ha mutat les seves formes i estratègies per ser més eficaç en la metamorfosi. I continua calant. Per això, a Learn to Check hem ampliat la feina que veníem fent amb nous projectes i accions d’alfabetització mediàtica i informacional (AMI). Ho hem fet per respondre a cada embat desinformatiu amb un nou projecte educatiu i de pensament crític a mida per pal·liar aquest mal. Ha estat un treball conjunt, amb aliances noves d’institucions, entitats i persones que han confiat en el segell Learn to Check i amb tots aquells que durant aquests set anys ens han acompanyat. Aquí us resumim el que ha donat de si el 2025 i el que ens ofereix el 2026, amb tres nous projectes a principis d’any.

La desinformació no només afecta les persones joves; tots som vulnerables. I per frenar-la, la UNESCO planteja que l’AMI s’ha d’adreçar a totes les persones i donar-se contínuament al llarg de la vida. A Learn to Check, hem recollit aquest guant i per això hem desenvolupat el projecte internacional Media and Information Literacy Community Connections (MILCC) al costat de l’Institut Universitari de Lisboa i la Dublin City University. Un projecte innovador, que a Espanya ha comptat amb el suport del Ministeri de Cultura i de la Societat Espanyola de Documentació i Informació Científica (SEDIC), ha format equips de més de 50 biblioteques de tot Espanya en alfabetització mediàtica i informacional (AMI) i els ha guiat per preparar activitats de conscienciació respecte als efectes de la desinformació i de coneixement de les eines. El resultat ha estat la creació dactivitats diverses, originals, fonamentades i per a tot tipus de públics. Una iniciativa d’èxit que vam poder presentar al XII Congrés Nacional de Biblioteques Públiques de Granada, on la nostra presidenta, Nereida Carrillo, va emfatitzar davant de més de 500 convidats la importància de les biblioteques com “les redeiras de l’esfera pública: aquelles dones del mar a Galícia que recullen les xarxes per reparar els llaços socials danyats per la desinformació”. Les biblioteques són aliades clau perquè per l’escola passem, però a les biblioteques tornem.

Les accions i les polítiques públiques contra la desinformació s’han de guiar per l’evidència científica. Però, què resulta més eficaç per estar més ben informats? ¿Consumir continguts de fact-checking, instruir-se en educació mediàtica o deixar d’evitar les notícies –un 37% evita les notícies com assenyala el Digital News Report– i, al contrari, informar-se més en mitjans de comunicació? Per esbrinar-ho, hem participat en una investigació científica que analitza com diferents estratègies poden influir en les actituds de la ciutadania davant de la desinformació. En aquest projecte, anomenat WHAT-IF, amb un ajut europeu Horizon, hem treballat amb personal investigador del London Social Media Observatory i la Universitat d’Amsterdam i amb Maldita.es. L’experiment ha inclòs 250 persones i aviat us informarem dels resultats.

La desinformació ens afecta a tots. Segons l’Informe de Riscos Globals 2025 del Fòrum Econòmic Internacional, es tracta del risc global més gran a curt termini. Per tant, cal estar preparats. Per això, Learn to Check imparteix formació adreçada a l’alumnat universitari català en el marc d’un projecte impulsat per Catalunya Internacional, l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona i la Representació de la Comissió Europea. Durant el primer trimestre del curs, l’equip va impartir 17 tallers a universitats de referència com la UdL, la UB, la URL, la UVic, la Universitat Abat Oliba i l’IBEI. En aquesta mateixa línia, també ens aliem amb la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) per llançar el Curs Online de Verificació d’Informació i Fake News, una formació especialitzada amb microcredencial adreçada a professionals i ciutadania en general. Un curs que repetim el 2026 i la matrícula del qual ja està oberta.

També al 2025 hem començat una col·laboració amb l’ajuntament de Barcelona per fomentar l’esperit crític entre els més joves i generar resiliència davant de la desinformació. En aquest sentit, Learn to Check, s’ha fet càrrec de la secretaria tècnica de la Mesura de Govern Foment del pensament crític i sensibilització sobre la desinformació (Fake News) entre els infants, els adolescents i els joves de la ciutat – 2026-2030, que impulsa l’ajuntament de Barcelona. Una mesura nova que pretén situar la Ciutat Comtal al capdavant de la lluita contra la desinformació i que serà presentada el 2026.

Entre las estrategias de la desinformación y el discurso de odio, figuran la polarización y la división social entre un “ellos” y un “nosotros” en que no es posible el consenso. Ante la cultura del odio y la división, en Learn to Check hemos desarrollado el proyecto de talleres intergeneracionales “Lo que yo sé sobre Europa. Y tú, ¿qué sabes?”, que en su primera edición formó a más de 500 personas en 30 talleres en 15 municipios de la provincia de Barcelona, en colaboración con la Diputación de Barcelona y la Representación de la Comisión Europea. La iniciativa fomentó el diálogo entre jóvenes y personas mayores, combinando alfabetización digital, pensamiento crítico y conocimiento sobre las instituciones europeas. Tras el éxito cosechado, nos encontramos ahora realizando la segunda edición de esta iniciativa, esta vez en las bibliotecas de la red de Bibliotecas de Barcelona.

Entre les estratègies de la desinformació i el discurs d’odi, hi ha la polarització i la divisió social entre un “ells” i un “nosaltres” en què no és possible el consens. Davant la cultura de l’odi i la divisió, a Learn to Check hem desenvolupat el projecte de tallers intergeneracionals “El que jo sé sobre Europa. I tu, què saps?”, que a la seva primera edició va formar més de 500 persones en 30 tallers a 15 municipis de la província de Barcelona, ​​en col·laboració amb la Diputació de Barcelona i la Representació de la Comissió. La iniciativa va fomentar el diàleg entre joves i gent gran, combinant alfabetització digital, pensament crític i coneixement sobre les institucions europees. Després de l’èxit aconseguit, ens trobem ara realitzant la segona edició d’aquesta iniciativa, aquesta vegada a les biblioteques de la xarxa de Biblioteques de Barcelona.

La informació falsa té efectes molt reals i negatius sobre la vida de les persones i és important visibilitzar-ho per generar empatia i conscienciació. Per aquest motiu, Learn to Check col·labora amb EFE Verifica al projecte “Notícies falses, víctimes reals”. La iniciativa combina la publicació de reportatges amb testimonis de víctimes de diferents països amb l?organització de tallers d?alfabetització mediàtica dirigits a comunitats vulnerables, impartits per Learn to Check. El projecte ja ha posat en marxa dues formacions, una a la localitat valenciana d’Aldaia, una de les més afectades per la DANA, on es va formar en desinformació i es van desmentir alguns dels bulls que van sorgir després de la devastadora riuada. L’altra va tenir lloc al barri del Raval, a Barcelona, ​​on es va tractar la desinformació que incita l’odi religiós davant d’un grup de participants de diversos credos i cultures.

Des de Learn to Check hem apostat des dels nostres inicis pel joc com a eina pedagògica. Amb aquesta filosofia, vam posar en marxa juntament amb l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona el projecte Coneix el Parlament Europeu, una iniciativa educativa que va permetre a 500 estudiants de secundària i batxillerat de Catalunya experimentar el funcionament de la democràcia europea mitjançant un joc de rol. A través de tallers participatius, l’alumnat va assumir el paper d’eurodiputats i va reproduir el procés legislatiu real, tot fomentant el pensament crític, la reflexió sobre la desinformació i la comprensió de les institucions europees. Una altra activitat lúdica i educativa que vam organitzar el 2025, en aquest cas per tercera vegada consecutiva, va ser la de la gimcana contra la desinformació del Dia d’Europa, que va formar més de 400 alumnes de primària i secundària de les quatre províncies catalanes. Impulsada per la Comissió Europea i els centres Europe Direct, la iniciativa va fomentar el pensament crític i el coneixement sobre Europa a través de proves pràctiques.

Un dels elements que defineixen Learn to Check és el seu compromís per una societat més igualitària, més justa i diversa en què es respectin els drets humans de tothom. Amb aquesta convicció elaborem el dossier “Els drets socials en temps de desinformació” per a la Taula d’entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, que analitza l’impacte de la informació falsa a les entitats del tercer sector social i als col·lectius en situació de vulnerabilitat. L’estudi posa en relleu com la desinformació erosiona drets fonamentals, alimenta l’estigma i dificulta la tasca de les organitzacions socials, a més de debilitar la confiança democràtica.

Tanquem l’any molt satisfetes. Hem format més de 6.000 persones de totes les edats entre assistents a les nostres formacions, tallers, conferències, escape rooms, jocs. Això supera la xifra de 22.000 persones formades de forma directa des dels nostres primers tallers el 2018. Aquest èxit no seria possible sense el nostre formidable equip de formadores, moltes també investigadores i professores a diverses universitats espanyoles, ia la nostra xarxa d’administracions, AFAs, centres educatius i persones que curs rere curs confien en Learn to Check. Gràcies per la vostra confiança!

L’any que comença, el 2026, ve carregat de nous projectes que ens mantindran ocupades i molt motivades. Molt aviat us en donarem més detalls. Mentrestant, recorda que pots contractar les nostres formacions, tallers i escape rooms per formar estudiants, professors, bibliotecaris, professionals, associacions… Consulta el nostre catàleg i contacta’ns per a més informació. No oblidis seguir-nos a Linkedin, TikTok i Instagram i subscriure’t a la nostra newsletter per rebre informació i materials en primícia.