Learn to Check participa en el projecte d’EFE Verifica guanyador d’un Global Fact-Checking Award
El projecte, que recull deu històries de persones d’Europa, Amèrica, Àfrica i Àsia afectades per la desinformació, les teories de la conspiració i els discursos d’odi, combina articles, vídeos documentals, continguts per a xarxes socials i un pòdcast de sis episodis.
Learn to Check ha participat en la dimensió educativa de la iniciativa, en col·laboració amb EFE Verifica, mitjançant el desenvolupament i la impartició de sis tallers adreçats a col·lectius vulnerables. Les formacions han treballat la detecció de la desinformació i el desenvolupament del pensament crític, apropant les eines de verificació a persones especialment exposades als efectes dels continguts enganyosos.
El jurat dels Global Fact-Checking Awards va destacar precisament la dimensió educativa del projecte, així com la seva varietat de formats i la capacitat de mostrar, des d’una perspectiva centrada en les persones, l’impacte que la desinformació pot tenir en la vida quotidiana.
Tallers impartits a tres països i quatre idiomes
Learn to Check va impartir tallers sobre diferents aspectes nocius de la desinformació adreçats a un públic divers i multicultural. El primer es va fer a la localitat valenciana d’Aldaia, una de les més afectades per la DANA que va tenir lloc l’octubre de 2024. En aquella ocasió, la formació, en què van participar una vintena de persones, es va centrar en les notícies falses i els bulos que van circular per les xarxes socials durant els dies posteriors a la tragèdia. Durant el taller es va projectar el reportatge sobre Verónica Galduf, veïna d’Alfafar i protagonista de la primera història de “Noticias falsas, víctimas reales”, que va explicar les conseqüències personals d’haver estat víctima de la desinformació.
La sessió següent va tenir lloc a la biblioteca Santa Pau – Santa Creu de Barcelona i va acollir 25 persones que van participar activament en les dinàmiques creades per entendre com es generen i difonen bulos per generar odi contra altres religions a les xarxes socials. Durant la sessió es va visionar el reportatge “Asesinado por un rumor”, que aborda com la desinformació pot desencadenar violència i odi religiós, amb conseqüències irreversibles.
Uns 150 estudiants de Ciència Política i Relacions Internacionals de Royal Holloway, Universitat de Londres, van participar en un taller en línia de Learn to Check sobre desinformació i odi religiós, en què, a partir del cas de la violència islamòfoba arran dels successos de Southport, l’alumnat va analitzar com els bulos i la manipulació de continguts poden alimentar l’odi religiós.
Posteriorment, vam formar una vintena d’estudiants del cicle de Formació Professional de Farmàcia de l’Institut Narcís Xifra i Masmitjà de Girona, que van participar en un taller centrat en la detecció de bulos i desinformació sobre salut i ciència. Durant la sessió es va projectar el reportatge “El vacío de Francisca”, que relata, a través del testimoni d’una dona, les conseqüències reals que poden tenir els prejudicis i la manca d’informació veraç, després d’haver estat sotmesa a una esterilització forçada després de donar a llum per ser portadora del VIH a Xile. Un treball que ha guanyat el premi Periodismo, Memoria y Derechos Humanos de Chile 2025 en la categoria de millor treball multimèdia.
Finalment, Learn to Check va impartir dues formacions en línia en què van participar un centenar d’estudiants, docents i professionals de la comunicació del Brasil. Durant els tallers, els participants van analitzar com la desinformació i els discursos d’odi afecten especialment col·lectius vulnerables, com la comunitat LGTBIQ+ i les persones refugiades. Per fer-ho, van aprofundir en els casos de Jean Wyllys, exdiputat brasiler víctima de campanyes de difamació per la seva orientació sexual, i de Zafar Ahmad, activista que va patir l’assetjament derivat de l’odi viral contra el poble rohingya.
El resultat d’aquestes formacions ha estat la sensibilització i formació de prop de 300 persones a Espanya, el Regne Unit i el Brasil, en uns tallers que es van impartir en català, castellà, anglès i portuguès.
Altres projectes per pal·liar els danys de la desinformació
El projecte Noticias falsas, víctimas reales se suma a altres iniciatives que Learn to Check està impulsant per conscienciar sobre els danys de la desinformació i fomentar la verificació i el pensament crític. En són exemples el projecte Media and Information Literacy Community Connections (MILCC), una iniciativa internacional per formar en AMI 150 professionals de biblioteques d’Espanya, Irlanda i Portugal, o el projecte de tallers intergeneracionals El que jo sé sobre Europa. I tu, què en saps?, per fomentar la verificació digital, el diàleg intergeneracional i els valors democràtics.
