Learn to Check participa en l’acte central del Dia d’Europa del Parlament Europeu
El passat 9 de maig, coincidint amb el Dia d’Europa, Learn to Check va participar en l’acte central organitzat pel Parlament Europeu a Barcelona, celebrat a les Cotxeres de Sants.
L’equip de formadores de Learn to Check va dur a terme tres tallers sobre Europa i la desinformació, dirigits a joves, amb l’objectiu de fomentar el pensament crític i oferir eines per detectar les falsedats i la manipulació informativa en el context europeu.
La jornada va començar a les 9:15 h amb l’arribada de grups d’estudiants de diversos instituts de tota Catalunya. Més de 600 alumnes de 21 centres educatius i 15 poblacions catalanes i el professorat acompanyant van participar a l’acte. Gairebé 700 persones es van reunir a les Cotxeres de Sants per commemorar el Dia d’Europa, totes vinculades al programa d’Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu.
L’acte es va inaugurar amb una benvinguda institucional, que va incloure un videomissatge de la presidenta del Parlament Europeu, Roberta Metsola.
A continuació, els assistents van poder gaudir de la gravació en directe del programa de ràdio LOFT de 3Cat, dirigit a les generacions Z i Alpha i presentat per Berta Aroca. Durant el programa es van abordar temes com les normes de la Unió Europea i el programa Erasmus+, amb la participació activa de l’alumnat.
Durant la pausa per esmorzar i en els moments d’entrada i sortida, Learn to Check va dinamitzar tres espais participatius sobre Europa i desinformació, oferint eines per desenvolupar el pensament crític i detectar continguts manipulats o falsos a nivell europeu.
Els espais de Learn to Check
Un equip de formadores de Learn to Check va dinamitzar tres espais participatius que tenien com a objectiu reflexionar sobre la veracitat de la informació, conèixer eines digitals útils per contrastar continguts i recollir les veus dels joves sobre la Unió Europea.
Espai 1: Portes de Verificació
Aquest espai va incloure un circuit de reptes dissenyat per ajudar a identificar teories de la conspiració, imatges generades per intel·ligència artificial o vídeos manipulats relacionats amb temàtiques europees. L’alumnat podia consultar vídeos i articles divulgatius mitjançant codis QR i verificar-ne les respostes obrint la «porta» corresponent a cada desafiament.
Espai 2: Ciutats de la Unió
Una proposta que combinava coneixements geogràfics i culturals de les ciutats europees amb l’ús d’eines digitals com ara Google Lens o TinEye. A partir de fotografies d’edificis, cartells o paisatges, els estudiants havien d’ubicar les ciutats al mapa.
Espai 3: La meva Europa
Es tracta d’un espai de reflexió i d’expressió on els alumnes podien compartir records, experiències i desitjos sobre Europa. Les seves aportacions es van recollir en un mural col·laboratiu, mostrant la pluralitat de visions de la joventut sobre el futur del Vell Continent.
Després de la pausa, l’alumnat va rebre la visita del president de la Generalitat, Salvador Illa, i a les 12 h va tenir lloc un taller pedagògic sobre democràcia, intel·ligència artificial i desinformació, a càrrec del bioquímic, divulgador científic i presentador del programa El caçador de cervells de La 2, Pere Estupinyà.
La jornada va concloure amb la interpretació de l’himne d’Europa a càrrec de les corals de les escoles ambaixadores: l’INS Torre del Palau i l’Escola El Cim, de Terrassa, seguida d’un comiat institucional.
