El nostre projecte

Learn to Check és un projecte educatiu i divulgatiu que vol reflexionar sobre la desinformació i acostar la verificació digital i l’educació mediàtica a tothom. Neix el setembre de 2020 després de la bona acollida dels tallers d’educació mediàtica per a joves impartits per Nereida Carrillo i Marta Montagut en els American Spaces de Barcelona, ​​Madrid i València. El projecte amplia la proposta pedagògica i, a més de formacions per a tots els públics, ofereix recursos en obert i col·labora amb diferents entitats i actors per treballar per l’educació mediàtica i el pensament crític.

El nostre equip

Nereida Carrillo 

Direcció, Continguts i formació Learn to Check

Doctora en Periodisme i Comunicació per la Universitat Autònoma de Barcelona, periodista, investigadora, professora a diverses universitats (UPF, UAB, UOC) i formadora en entorns professionals. Ha acostat la verificació digital a joves, docents, famílies, periodistes, bibliotecaris i altres públics, a través dels seus tallers d’educació mediàtica. És autora d’ El periodismo volátil (Editorial UOC) sobre el nou periodisme sorgit de l’infoentreteniment. Col·labora amb el diari ARA i amb la revista Capçalera del Col·legi de Periodistes de Catalunya. Té més de quinze anys d’experiència com a periodista, durant els quals ha treballat, entre altres, a la Cadena SER i a la web de notícies de TV3.

Marta Montagut

Continguts i formació Learn to Check

Doctora en Comunicació per la Universitat Rovira i Virgili, coordinadora del Màster de Comunicació Estratègica de la URV, investigadora i periodista. Ha publicat articles sobre comunicació política, framing i ràdio en revistes com Journalism Studies o Radio Journal. Després de diversos anys com a periodista radiofònica (COM Ràdio, Cadena SER, Catalunya Ràdio), ara es dedica a la investigació i la docència. Actualment està treballant en l’anàlisi crítica de la metàfora en els discursos polítics i en temes de memòria i posmemoria en els productes mediàtics i culturals. Forma tàndem amb Nereida Carrillo des del principi per impulsar i donar continuïtat al projecte d’educació mediàtica.

Toni Mata

Creació de continguts audiovisuals

Guionista, escriptor, presentador, llicenciat en Periodisme (UAB). Com a escriptor, ha publicat Nascuts per ser Breus (Premi Joaquim Ruyra 2019) i Moments poc estel·lars de la Humanitat (Planeta), entre d’altres. Com a guionista, ha escrit programes d’humor (BFN, El Hormiguero, Juego de Niños, Còmics), de divulgació històrica (El lloc dels fets) o d’entrevistes (Estranyes Parelles). És creador i director de formats televisius, ha estat professor de televisió a la UVic i ha impartit algunes master class sobre infoentreteniment i guió a la UAB, la URL i la UB. Actualment dirigeix, escriu i presenta el programa de monòlegs 20Vint per a TVE Catalunya.

Roger Cuartielles

Formació Learn to Check

Professor de Comunicació i investigador predoctoral en temes de desinformació i fact-checking a la Universitat Pompeu Fabra. També ha estat docent a la Universitat de Barcelona i a la Universitat Ramon Llull-Blanquerna. És graduat en Periodisme i en Humanitats (UPF), Màster en Investigació en Comunicació (UPF), Màster en Periodisme i Comunicació Digital: Dades i Noves Narratives (UOC), i Màster en Formació del Professorat (UVic). Ha treballat i col·laborat en diferents mitjans de comunicació, com Europa Press Catalunya, Europa Press Televisió, Diari Ara, Time Out Barcelona, Betevé i diversos mitjans locals. També col·labora amb la Fundació Bofill i és membre de la Plataforma per l’Educació Mediàtica de Catalunya del Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC). És formador també d’Educació Mediàtica en diverses escoles i instituts, i en gestió de la informació i la comunicació per a docents i associacions de lleure.

Carlota Moragas

Formació Learn to Check

Professora lectora Serra Húnter al Departament d’Estudis de Comunicació de la Universitat Rovira i Virgili. És Doctora Internacional en Antropologia i Comunicació i Principal Editor de la Catalan Journal of Communication and Cultural Studies. Com a investigadora estudia aspectes relacionats amb la comunicació política i l’anàlisi del discurs, així com amb els canvis que la digitalització provoca en l’esfera pública i en l’articulació de l’opinió pública. La seva recerca en aquest àmbit s’ha publicat en revistes científiques catalogades a JCR i SCOPUS i en llibres i capítols de llibre indexats a SPI i l’ha dut a participar en projectes i congressos d’àmbit nacional i internacional.
Ha treballat en el sector del periodisme cultural i de la comunicació estratègica per a diferents organitzacions d’àmbit local i nacional, amb l’objectiu de vincular l’activitat acadèmica amb el món professional i actualment forma part de l’equip de persones col·laboradores del projecte pedagògic Learn to check d’alfabetització mediàtica i lluita contra la desinformació.

Marta Meneu

Formació Learn to Check

Periodista i creadora de contingut. Graduada en Periodisme per la Universitat de València i amb Màster en Mitjans, Comunicació i Cultura de la Universitat Autònoma de Barcelona. En l’àmbit acadèmic s’especialitza en comunicació i joventut, explorant la bretxa generacional dels mitjans de comunicació i analitzant els nous usos comunicatius en l’entorn digital, amb especial incidència en l’educació mediàtica. En l’àmbit laboral, és comunicadora freelance en cultura. Ha treballat a festivals literaris, al món editorial i al món de la música des de la comunicació corporativa. A més a més, gestiona diversos projectes propis encabit a l’espai digital com el canal de divulgació literària laprestatgeria o el podcast en clau Z deparkineo.

Cristina Valentí Ternero

Formació Learn to Check

Cristina Valentí Ternero (Girona, 1982) és llicenciada en Periodisme (Universitat Autònoma de Barcelona) i màster en Gestió Cultural (Universitat de Barcelona).
Treballa a l’Àrea de Comunicació i Relacions Institucionals de la Universitat de Girona per donar a conèixer els avenços científics de la institució i facilitar fonts expertes als mitjans de comunicació i contribuir, així, a la difusió d’informacions rigoroses i verificades. L’interès per mitigar la desinformació l’ha dut a col·laborar amb el projecte educatiu Learn to check.
Com a periodista, ha exercit en mitjans de comunicació com el Diari de Girona, Barcelona Televisió i El Periódico. Ha codirigit el documental Mind the Strip i és coautora del guió del documental 501 (Premi Gaudí de l’Acadèmia del Cinema Català). Ha organitzat esdeveniments culturals i ha estat cap de premsa de diversos premis i festivals cinematogràfics.

Natàlia Lozano

Formació Learn to Check

Doctora en Comunicació per la Universitat Rovira i Virgili, investigadora i docent. Membre del grup de recerca en comunicació ASTERISC. És llicenciada en Publicitat i Relacions Públiques (URV), Màster en Relacions Públiques Internacionals (Cardiff University) i Màster en Formació de Professorat (URV). Una de les seves línies de recerca se centra en els Game Studies, en concret, en l’aplicació d’experiències de joc a l’educació com a eines per al desenvolupament de l’aprenentatge, la motivació i la creativitat. Learn to Check és formadora i dissenyadora dels escape rooms.

Cristina Garde Cano

Formació Learn to Check

Doctora Cum Laude en Mitjans, Comunicació i Cultura (UAB) amb la tesi ‘Más Allá del Espejo Negro. Una Defensa del Periodisme a l’Era de la Comunicació Blob i el Capitalisme de la Contenció, reconeguda als XXXIV Premis CAC a la Investigació sobre Comunicació Audiovisual. És llicenciada en Periodisme per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB, 2007) i graduada en Arts i Disseny per l’Escola Massana (2014). Així mateix, ha cursat el Postgrau en Disseny de Publicacions Digitals a EINA (2014) i el Postgrau en Periodisme Sociolaboral a la UAB (2008). Ha treballat com a periodista especialitzada en societat, infografia i disseny gràfic per a ‘El País’, ‘El Periódico’ i ‘Nación’ i com a corresponsal a Brussel·les per a ‘ACN’. Ha estat redactora en cap de ‘Social.cat’, un mitjà en línia dedicat a l’acció social. A més, ha fundat i coordinat la revista ‘deriva’, el primer magazine digital català creat per a audiències millennial i postmillennial. La seva tasca com a periodista ha estat premiada amb dos premis atorgats per la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Barcelona (Premis Civisme, 2018, 2019; Premis Montserrat Roig, 2020). Els seus projectes exploren i denuncien els mecanismes de poder i els llenguatges mediàtics mitjançant la sinergia entre periodisme, comunicació i art. Actualment, imparteix classes al Grau en Periodisme de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), al Màster Oficial en Mitjans, Comunicació i Cultura de la UAB i al Màster Universitari en Filosofia per als Reptes Contemporanis de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC ). A més, és investigadora del grup consolidat DigiDoc de la UPF.

Estel Simó

Formació Learn to Check

Periodista, graduada per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Va fer el seu treball final de grau sobre educació mediàtica i va estar als primers tallers de verificació digital als American Space. Actualment treballa a Mallorca, com a reportera al programa de les tardes d’IB3 televisió, la cadena pública de les Illes Balears. A més, també ha treballat a IB3 radio, a l’agència de notícies Europa Press (Barcelona i Palma), a Betevé ia Els Matins de TV3.

Susana Pérez Soler

Formació Learn to Check

Periodista i doctora en Comunicació Digital per la Universitat Ramon Llull. Investiga la transformació del Periodisme en l’era digital a la Facultat de Comunicació Blanquerna, on és professora de Periodisme digital i membre d’ STREAM, grup d’investigació consolidat i reconegut per la Generalitat de Catalunya.
Ha estat responsable d’Educació de Verificat, primera plataforma de fact-checking de Catalunya, amb qui va publicar el manual “Introducción al fact-checking. Manual para estudiantes de Periodismo que quieren combatir la desinformación”.
Col·labora en diversos mitjans de comunicació des de fa més d’una dècada i és autora del llibre “Periodismo y redes sociales” (UOC, 2017).

Miquel Urmeneta

Formació Learn to Check

Periodista i doctor en Comunicació per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). La seva tesi, que va ser premiada pel Consell de l’Audiovisual de Catalunya, estudia la formació de l’opinió pública. Aquesta recerca es basa en una anàlisi de la comunicació a xarxes i tracta específicament fenomens con la desinformació i la polarització. Ha participat en congressos i seminaris internacionals, a més de donar conferències i tallers sobre les ‘fake news’, la postveritat i l’impacte de la digitalització a les nostres democràcies. Les seves anàlisis han aparegut, entre d’altres publicacions, al diari ‘El País’, a Nació Digital o a la revista ‘Capçalera’ del Col·legi de Periodistes de Catalunya. Des de fa més de 10 anys, imparteix docència a diferents universitats i màsters. En el pla professional, ha desenvolupat funcions en l’àmbit de la comunicació i el màrqueting a empreses del sector dels continguts digitals, a organitzacions ‘nonprofit’ i consultores.

Àlex Miñana

Realització i direcció d’imatge

Productor creatiu, realitzador i director de programes. Guanyador del Premi Iris de l’Academia de Televisión a la millor realització en 2013, 2014 i 2015. És un dels realitzadors més prestigiosos de país, especialitzat en grans formats. Va formar part de l’equip de realització de TVE per als Jocs Olímpics de Barcelona i l’Expo de Sevilla de 1992. Des de llavors, ha estat el realitzador de Crónicas Marcianas, d’alguns programes d’Operación Triunfo, de deu temporades d’El Hormiguero, de Ninja Warrior i de Juego de Niños, entre molts altres. En Learn to Check aporta tot el seu bagatge per donar al projecte el màxim nivell audiovisual.

Marc Esteve Del Valle

Coordinador/creador de continguts de l’àrea de desinformació climàtica

Doctor en Estudis d’Internet per l’Institut Interdisciplinar d’Internet (Universitat Oberta de Catalunya). És professor assistent al Centre d’Estudis de Periodisme i Mitjans de la Universitat de Groningen (Països Baixos). Els seus interessos de recerca i docència es troben a la intersecció de la xarxa de comunicació digital i el canvi social, amb un enfocament particular en temes ambientals. Actualment està treballant en l’anàlisi de les amenaces digitals (desinformació, robots maliciosos, teories de conspiració, etc.) per promoure debats mediambientals saludables en línia, i dotar els usuaris d’Internet de noves habilitats d’alfabetització mediàtica més sòlides per contrarestar eficaçment aquestes amenaces. Participa regularment en activitats de divulgació pública per compaginar el seu treball acadèmic (per exemple El País, Huffington Post, The Conversation) i és un contacte habitual per als periodistes quan requereixen d’opinions expertes sobre temes relacionats amb les xarxes socials (per exemple, Associated Press i Euronews).