Los escape rooms, una herramienta educativa eficaz para combatir la desinformación
El artículo publicado en la Revista Latina de Comunicación Social titulado «Escape rooms como metodología educativa para combatir la desinformación en alumnos de primaria y secundaria: el caso de Learn to Escape» analiza el impacto de los escape rooms como una metodología educativa para combatir la desinformación en estudiantes de primaria y secundaria. En concreto, para el artículo se entrevistaron docentes que presenciaron cómo su alumnado participaba en nuestro escape room Learn to Escape, el cual propone actividades inmersivas donde los alumnos tienen que validar información y resolver enigmas, fomentando la colaboración.
El artículo fue publicado en el año 2024 por las investigadoras Natàlia Lozano-Monterrubio, Roger Cuartielles, Nereida Carrillo-Pérez y Marta Montagut, las cuales exploraron cómo este formato lúdico ayuda a desarrollar competencias de pensamiento crítico y alfabetización mediática e informacional (AMI). Los escape rooms utilizados en este proyecto incluyen actividades que retan a los alumnos a identificar información falsa y a reflexionar sobre la veracidad de la información a través de enigmas y juegos grupales. Los estudiantes trabajan juntos para descifrar pistas, y a medida que avanzan en sus tareas, aprenden a distinguir fuentes fiables y poco fiables. Este enfoque ayuda a consolidar la enseñanza de conceptos clave de la educación mediática, como la verificación de datos y la importancia de una mirada crítica hacia los contenidos consumidos en internet.
Los docentes valoraron positivamente el proyecto “Learn to Escape” por su enfoque transversal y activo, destacando la motivación creciente de los alumnos y su espíritu crítico. Además, consideran que es una metodología eficaz para enseñar a los estudiantes a trabajar en equipo. Un aspecto clave es la discusión conjunta después de cada sesión, que permite consolidar los aprendizajes y reflexionar sobre el consumo responsable de información.
Este estudio evidencia la importancia de introducir la formación mediática desde edades primerizas y abre la puerta a nuevas iniciativas que integren los escape rooms como complemento educativo en las aulas. En un mundo donde la información circula rápidamente y las noticias falsas se propagan a través de las redes sociales, es fundamental equipar a los estudiantes con herramientas necesarias para evaluar críticamente la información. Los escape rooms, como parte de la educación mediática, ofrecen un entorno seguro y controlado donde los alumnos pueden desarrollar estas habilidades esenciales.
Para leer el artículo completo y acceder a los resultados detallados, consúltalo aquí.