MIL CC presenta els seus resultats preliminars al grup d’experts avaluadors a Brussel·les
La reunió del grup assessor internacional recolza el progrés del projecte i els seus primers resultats
La biblioteca Muntpunt de Brussel·les va acollir el passat 27 de gener la segona reunió del grup d’experts i expertes en alfabetització mediàtica i informacional (AMI) que assessora el projecte internacional de bibliotecaris i bibliotecàries Media and Information Literacy Community Connections (MIL CC). En aquesta ocasió, la trobada va servir per a presentar els resultats preliminars de la iniciativa.
La reunió del passat mes de gener va congregar a professionals provinents de sis països (Àustria, Croàcia, Hongria, Polònia, França i Eslovènia). Aquest grup acompanya el desenvolupament de MIL CC, una iniciativa que té com a objectiu enfortir el paper de les biblioteques com a agents clau en la lluita contra la desinformació.
La reunió va ser organitzada per Public Libraries 2030, una organització dedicada a fomentar la innovació i el desenvolupament de les biblioteques públiques a Europa. Durant la trobada, els experts i expertes van aprofundir en el coneixement del projecte i en les experiències del curs de formació que han rebut els bibliotecaris i bibliotecàries d’Irlanda, Espanya i Portugal. La resposta va ser molt positiva, ja que els tres països han complert amb els objectius plantejats a l’inici del projecte i s’acosten al final del programa, que acaba aquest mes de febrer, amb uns resultats preliminars molt bons.
Amb aquesta iniciativa, el projecte MIL CC fa un pas endavant en la seva missió de reforçar les competències en alfabetització mediàtica i informacional, consolidant la xarxa de bibliotecaris com a agents clau en la lluita contra la desinformació i la promoció del pensament crític.
EL PROJECTE MIL CC
El projecte MIL CC està finançat pel prestigiós European Media and Information Fund (EMIF), coordinat per l’Institut Universitari de Lisboa, i compte també com a socis amb Learn to Check i la Dublin City University. A més, a Espanya, rep el suport del Ministeri de Cultura i la Societat Espanyola de Documentació i Informació Científica (SEDIC).
A causa del gran interès mostrat per diverses biblioteques espanyoles a participar, Learn to Check va decidir duplicar les places del projecte a Espanya. Així que finalment, més de 100 professionals de 50 biblioteques espanyoles van participar en aquesta iniciativa. Biblioteques d’Andalusia, Múrcia, La Rioja, Galícia, Astúries, País Basc, Canàries, Castella-la Manxa, Madrid, Castella i Lleó, Comunitat Valenciana, Navarra i Aragó han format part d’aquest projecte.
La formació va començar el 8 d’abril de 2025 amb una sessió presencial a Madrid. Es va emmarcar en les XXVI Jornades de Gestió de la Informació de SEDIC, titulades «NO OBLIDAR: Lliçons apreses d’innovació i serendipia en la gestió de la informació», que a més van oferir tres dies d’activitats, ponències i debats.
La formació MIL CC va continuar amb sessions en línia durant els mesos d’abril i maig i, a partir de juny, l’equip de Learn to Check va acompanyar als participants en el desenvolupament d’activitats d’Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI) dissenyades específicament per a les comunitats a les quals presten servei.
Algunes de les experiències de AMI més inspiradores dissenyades i implementades pels bibliotecaris i bibliotecàries participants del projecte es van presentar en el XII Congrés Nacional de Biblioteques Públiques, celebrat a Granada entre el 5 i el 7 de novembre de 2025. Una ponència i una taula rodona va recollir les activitats MIL CC en aquest congrés organitzat per la Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura del Ministeri de Cultura en col·laboració amb la Junta d’Andalusia.
